關(guān)于征集“數(shù)智賦能·融創(chuàng)未來：AI大模型與智能視覺驅(qū)動(dòng)融媒教育新生態(tài)”典型案例的通知

各會(huì)員單位、有關(guān)職業(yè)院校：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》戰(zhàn)略部署，積極探索AI大模型、數(shù)字孿生、邊緣計(jì)算、具身智能等新技術(shù)與融媒體教育教學(xué)深度融合的路徑舉措，構(gòu)建智能融媒體領(lǐng)域教育新生態(tài)，適應(yīng)智能化創(chuàng)新需求，經(jīng)研究，決定征集“數(shù)智賦能·融創(chuàng)未來：AI大模型與智能視覺驅(qū)動(dòng)融媒教育新生態(tài)”典型案例?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、案例主題

　　數(shù)智賦能·融創(chuàng)未來：AI大模型與智能視覺驅(qū)動(dòng)融媒教育新生態(tài)

　　二、活動(dòng)組織

　　主辦單位：中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)

　　承辦單位：中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)智能融媒體專業(yè)委員會(huì)

　　指導(dǎo)單位：清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院

　　三、征集內(nèi)容

　　(一)AI大模型驅(qū)動(dòng)的融媒體內(nèi)容生產(chǎn)與傳播案例

　　聚焦生成式AI在課程開發(fā)、新聞采編、多語種內(nèi)容生成中的應(yīng)用，如智能劇本創(chuàng)作、AI虛擬主播訓(xùn)練、多模態(tài)交互式教學(xué)內(nèi)容生成等，構(gòu)建行業(yè)—專業(yè)大模型(垂直大模型)，打造“內(nèi)容生產(chǎn)—智能傳播—評價(jià)反饋”全鏈路智能融媒體閉環(huán)。

　　(二)智能視覺技術(shù)重構(gòu)融媒體教育場景

　　探索智能視覺、知識圖譜與大模型在融媒體領(lǐng)域融合應(yīng)用，探索數(shù)字教材、智能評價(jià)等新形態(tài)，如AI行為分析輔助教學(xué)評價(jià)、虛實(shí)融合演播廳搭建、文旅場景AR導(dǎo)覽系統(tǒng)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場景的沉浸式交互與精準(zhǔn)化診斷。

　　(三)數(shù)智文旅與沉浸式體驗(yàn)創(chuàng)新

　　結(jié)合元宇宙、數(shù)字孿生等數(shù)智技術(shù)活化文旅資源，開發(fā)非遺文化虛擬展廳、歷史場景VR復(fù)原、智能IP形象矩陣，促進(jìn)產(chǎn)教場景統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建“文化挖掘—數(shù)字建?！缙脚_傳播”的數(shù)字文旅教育新模式。

　　(四)人智協(xié)同的融媒體教學(xué)新范式

　　推動(dòng)智能體(AI Agent)技術(shù)在融媒體教學(xué)中的深度應(yīng)用，聚焦人機(jī)協(xié)同實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)核心場景，構(gòu)建“教—學(xué)—評—?jiǎng)?chuàng)”一體化智能協(xié)同解決方案，實(shí)現(xiàn)“師—生—機(jī)”三元互動(dòng)模式，強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)過程的實(shí)時(shí)反饋與閉環(huán)優(yōu)化。

　　(五)融媒體人才數(shù)智素養(yǎng)培育體系

　　構(gòu)建涵蓋多模態(tài)編輯、智能工具應(yīng)用的課程體系，支撐課程智能化改造、教材數(shù)字化轉(zhuǎn)型及個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦；開發(fā)虛擬教研團(tuán)隊(duì)協(xié)作平臺和數(shù)字人實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師系統(tǒng)，強(qiáng)化“技術(shù)+人文+創(chuàng)意”復(fù)合創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過多元教學(xué)法提升學(xué)生的協(xié)作與創(chuàng)新技能。

　　(六)校企協(xié)同融通創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)化實(shí)踐

　　聚焦產(chǎn)學(xué)研深度融合機(jī)制創(chuàng)新，探索校企共建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)踐平臺，推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接。重點(diǎn)征集產(chǎn)教融合型課程資源(數(shù)字教材)開發(fā)等案例，強(qiáng)化“技術(shù)研發(fā)—教育應(yīng)用—產(chǎn)業(yè)落地”全鏈條協(xié)同，實(shí)現(xiàn)科技成果從創(chuàng)新鏈到產(chǎn)業(yè)鏈的高效轉(zhuǎn)化。

　　四、時(shí)間安排

　　第一階段：案例征集與材料初審(2025年8月31日前)

　　通過學(xué)會(huì)官網(wǎng)、公眾號等渠道發(fā)布征集通知，各單位提交案例材料(包括文字方案、PPT、視頻等)，審核重點(diǎn)確保案例主題緊密契合征集要求，內(nèi)容需生動(dòng)反映實(shí)踐創(chuàng)新成果，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，并符合相關(guān)政策法規(guī)精神；鼓勵(lì)采用圖文結(jié)合、數(shù)據(jù)翔實(shí)的方式呈現(xiàn)，以增強(qiáng)案例的示范性和教育價(jià)值，避免工作總結(jié)式泛泛而談。

　　第二階段：專家評審與反饋調(diào)整(2025年9月1日—11月20日)

　　組織專家初篩，保留50%案例進(jìn)入終評；向初評通過單位發(fā)送修改建議，調(diào)整后的案例由專家組終審，按評分排序確定典型案例名單。

　　第三階段：案例發(fā)布(2025年12月前)

　　通過學(xué)會(huì)官網(wǎng)、公眾號發(fā)布案例，頒發(fā)寫實(shí)性證書，并邀請優(yōu)秀案例單位參與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　第四階段：案例匯編與宣傳推廣(2025年12月—2026年1月)

　　將典型案例匯編為《AI大模型與智能視覺驅(qū)動(dòng)融媒教育創(chuàng)新實(shí)踐》，納入職業(yè)院校教師培訓(xùn)資源庫，通過教育信息化平臺、短視頻平臺等展播案例視頻。

　　五、材料要求

　　1.各單位指定1位聯(lián)系人統(tǒng)一提交資料，填寫《案例征集申報(bào)表》。

　　2.案例應(yīng)具有時(shí)代性、創(chuàng)新性和原創(chuàng)性，主旨清晰、內(nèi)容生動(dòng)、圖文并茂、資料詳實(shí)。案例應(yīng)包括實(shí)施背景、參與主體、技術(shù)突破、實(shí)施路徑、實(shí)踐成效、創(chuàng)新價(jià)值等。要求主題突出、有相關(guān)數(shù)據(jù)作為支撐，具體介紹以文字為主，字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)。

　　3.形式要求正文插入3-5張高清圖片(JPG格式，單圖≥3M)，標(biāo)注來源及說明；鼓勵(lì)提供配套視頻(MP4格式，≤10分鐘)或PPT，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)成果。

　　六、提交方式

　　1.案例文字同時(shí)以PDF、WORD兩種格式提交，命名方式為“學(xué)校名稱+案例名稱”，有關(guān)圖片、視頻、媒體報(bào)道等作為附件同時(shí)發(fā)送。

　　2.以每個(gè)案例為單位，所有文件合為一個(gè)壓縮包；若學(xué)校提交多個(gè)案例，請以“智能融媒體案例+學(xué)校名稱”方式匯總壓縮提交。

　　3.請各單位聯(lián)系人于2025年8月1日前將材料發(fā)送電子郵件至ZJZM2021@163.com。

　　七、聯(lián)系方式

　　中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)智能融媒體專業(yè)委員會(huì)

　　朱圣杰，15055531409

　　附件：

　　1.案例撰寫說明

　　2.案例格式要求

　　中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)秘書處

　　2025年7月1日

　　附件列表：

　　通知原件及附件.pdf